Planos e Programas Próprios – 2021/2022

Até à data, de início do ano letivo 2021/2022 e por vicissitude de melhorias e adaptações necessárias ao funcionamento escolar versus o “estado de arte” das necessidades educativas atuais (sociais, culturais e económicas), mantêm-se em vigor os planos curriculares e programas do ano letivo transato do conhecimento do ME (apresentados em local de acesso público à entrada da escola – quadro de informações). A informação aqui prestada produz relativas alterações pelo que a sua apresentação não compromete a apresentação.

17/10/2021 – Efetuada alteração nas designações dos ciclos; retirou-se o smiley referente à utilização de máscara nas instalações e acesso.

INFORMAÇÃO PORTAL DE OFERTA FORMATIVA – SIGO/DGEEC

NÍVEL: ACESSO LIVRE/OPEN ACCESS*

REGIÃO: LISBOA/PALMELA

CIM: AM LISBOA – SUL DO TEJO – Palmela

NATUREZA: Privado

TIPOLOGIA: Estabelecimento de Ensino Particular ou Cooperativo; Tutela Ministério da Educação

MODALIDADE OU CICLO DE ESTUDOS: CURSO ACESSO LIVRE* – Línguas

DISCIPLINAS:

Língua Inglesa A1.1(W1/Y1); Língua Inglesa A1.2(W2/Y2); Língua Inglesa A2.1(W3/Y3); Língua Inglesa A2.2(W4/Y4); Língua Inglesa B1.1(W5/Y5); Língua Inglesa B1.2(W6/Y6); Língua Inglesa B2.1(W7/Y7); Língua Inglesa B2.2(W8/Y8); Língua Inglesa C1.1(W9/Y9); Língua Inglesa C1.2(W10/Y10); Língua Inglesa C2.1(W11/Y11); Língua Inglesa C2.2(Y12)*1;

W – Jovem <18 / Y – Adulto >18

Língua Alemã A1.1(W1/Y1); Língua Alemã A1.2(W2/Y2); Língua Alemã A2.1(W3/Y3); Língua Alemã A2.2(W4/Y4); Língua Alemã B1.1(W5/Y5); Língua Alemã B1.2(W6/Y6); Língua Alemã B2.1(W7/Y7); Língua Alemã B2.2(W8/Y8); Língua Alemã C1.1(W9/Y9); Língua Alemã C1.2(W10/Y10); Língua Alemã C2.1(W11/Y11); Língua Alemã C2.2 (Goethe);

W – Jovem <18 / Y – Adulto >18

Língua Francesa A1.1(W1/Y1); Língua Francesa A1.2(W2/Y2); Língua Francesa A2.1(W3/Y3); Língua Francesa A2.2(W4/Y4); Língua Francesa B1.1(W5/Y5); Língua Francesa B1.2(W6/Y6); Língua Francesa B2.1(W7/Y7); Língua Francesa B2.2(W8/Y8); Língua Francesa C1.1(W9/Y9); Língua Francesa C1.2(W10/Y10); Língua Francesa C2.1(W11/Y11); Língua Francesa C2.2 (Alliance Française);

W – Jovem <18 / Y – Adulto >18

Língua Portuguesa p/Estr. A1.1(W1/Y1); Língua Portuguesa p/Estr. A1.2(W2/Y2); Língua Portuguesa p/Estr. A2.1(W3/Y3); Língua Portuguesa p/Estr. A2.2(W4/Y4); Língua Portuguesa p/Estr. B1.1(W5/Y5); Língua Portuguesa p/Estr. B1.2(W6/Y6); Língua Portuguesa p/Estr. B2.1(W7/Y7); Língua Portuguesa p/Estr. B2.2(W8/Y8); Língua Portuguesa p/Estr. C1.1(W9/Y9); Língua Portuguesa p/Estr. C1.2(W10/Y10); Língua Portuguesa p/Estr. C2.1(W11/Y11); Língua Portuguesa p/Estr. C2.2 (CAPLE);

W – Jovem <18 / Y – Adulto >18

Cada disciplina (ou nível) e as suas matérias aprendidas, no curso, conferem uma qualificação oficial respetiva de avaliação quantitativa certificada de conclusão do nível (ou da disciplina) respetivo, de acordo com os regulamentos do ensino privado e regulamentos internos, para os cidadãos, em nível de estudos de acesso livre e de utilização para as mais diversas finalidades, do ensino, do universo da tutela Ministério da Educação e Ciência.

Todas as disciplinas e sua estrutura curricular está harmonizada e obedece aos princípios de acordo com o documento oficial (2001), obra de enquadramento teórico, elaborado por peritos do Conselho da Europa, que serve de referência, para estabelecer os princípios de referência, em políticas linguísticas, tendo em vista a harmonização no reconhecimento de competências de comunicação em línguas, a nível internacional e de utilização oficial pelas estruturas orgânicas (escolas e professores) do Ministério da Educação.

A inscrição na disciplina (ou nível) do Curso, que é feita por um breve questionário, indica a disciplina, ou nível, a iniciar.*1 Reservamos o direito de matricular, na disciplina ou nível apropriado(a), o aluno que, apesar da apresentação, de alguma forma de comprovativo de habilitações, apresente discrepância entre, a habilitação e a avaliação diagnóstica, de conhecimentos teóricos efetivos, efetuada por esta instituição – Ministério da Educação/DGE. Salvaguarda-se, a continuidade dos anos subsequentes, na sequência do grau de dificuldade, determinado em escala numérica, previsto para cada disciplina do programa curricular, sendo que, 1 corresponde à disciplina, ciclo ou nível mínimo e 12 corresponde à disciplina, ciclo ou nível máximo. (Ciclo – conjunto do número de níveis ou disciplinas que determinam as designações – Iniciante[1-2]/Elementar[3-4]/Utilizador Independente[5-8]/Utilizador Proficiente [9-12])

A equivalência, à disciplina, só é aceite com apresentação de documentos, com assinatura de entidade oficial*** e/ou com a tutela do Ministério da Educação/DGE*, somente para o efeito de matrícula, no prosseguimento de estudos, no nível seguinte, da sequência anual**. A repetição, de disciplina, não necessita equivalência, sendo o processo de avaliação diagnóstica indicativo da disciplina a matricular, dos cursos de acesso livre. *Substitui avaliação diagnóstica para todos os efeitos **Avaliação negativa não confere certificado de frequência no nível e aconselhamos continuação no processo de aprendizagem.***Entidades oficiais internacionais, reconhecidas pelo ALTE, que possam acreditar níveis de proficiência, em línguas, tais como, o Ministério da Educação.

Cada curso é composto de 12 disciplinas individuais anuais. Cada curso está identificado pelo conjunto das disciplinas cuja designação do Idioma distingue dos restantes cursos e está concebido para diferenciar a faixa etária maiores de 18 anos (adultos) e menores (Jovens). A faixa etária é distinguida pelas designações W- jovens e Y – adultos. A inscrição é efetuada à disciplina do curso e não ao curso completo e não pressupõe 12 anos de estudos ou completar todas as disciplinas. A certificação, avaliação e acreditação é feita sobre o último grau (disciplina) adquirido (harmonizado) inscrito, à data, correspondente em que foi finalizada com sucesso, e por meio de Diploma ou Certificado de conclusão, com respetivo grau e resultado (relativo e quantitativo) oficial pelo Ministério da Educação. Cada Curso de Língua por nós (instituição) desenhado obedece a matrícula própria e aos regulamentos de funcionamento e normas internas. É possível a matrícula a outras disciplinas de cursos de línguas diferentes, mediante a matrícula respetiva, mas não dentro do mesmo subgrupo do grupo que distingue adultos e jovens do mesmo curso. A cerificação e diploma ao conjunto total das 23 disciplinas dos cursos da língua respetiva (jovens + adultos) está indisponível. A certificação de conclusão de Ciclo Iniciante[1-2]/Elementar[3-4]/Utilizador Independente[5-8]/Utilizador Proficiente [9-12] (sem avaliação quantitativa e com as respetivas designações traduzidas) é possível. É possível transitar de disciplina dentro do mesmo ano, por avaliação ou indicação pedagógica do(a) professor(a) titular, dentro do ano letivo em curso*. É possível repetir a mesma disciplina no ano seguinte, com renovação da matrícula. A transição interna, de nível, por indicação pedagógica, dentro do mesmo ano letivo, da matrícula anual, não carece de custo adicional. A finalização, da disciplina, por meio de avaliação e certificação, obriga a nova matrícula no nível seguinte, dentro do mesmo ano letivo, de matricula. Níveis seguintes pressupõe ter níveis anteriores completados, com sucesso. (alterado a 13 de Outubro, a frase não identificava claramente a transição de disciplina e repetição da mesma se necessário). O aluno, que apresente média de avaliação diagnóstica entre duas disciplinas ou nível, frequenta em simultâneo, por autorização da direção pedagógica, o nível seguinte (o aproveitamento geral global da avaliação final, indica o nível finalizado, com respetiva avaliação quantitativa) (alterado a 13 de Outubro, faltava referenciar o aproveitamento em frequência mista de nível ([A1.1/A1.2];[A2.2/B1.1];[B2.2(x nota)/C1.1(x nota)]; W7/W8; etc), justifica-se esta opção para melhorar a avaliação quantitativa do nível anterior e continuação do estudo do nível seguinte [exemplo. W7/45minutos+W8/45minutos – 2x/semana], possível de representar num gráfico de equação -1 de segundo grau, que se move no sentido ascendente do eixo dos x). *Exemplo, após identificado, pela avaliação diagnóstica, e finalizado um semestre/trimestre, dentro, do ano letivo da disciplina, o aluno que apresente condições de passar para o nível seguinte, pode efetuar um pedido de avaliação formal – exame, com indicação da direção pedagógica e situado fora do tempo de avaliações (final do ano letivo), do plano de aulas, previsto e seguir para próximo nível. (13 de Outubro 2021)

Todos os documentos tem de ser assinados e validados, nos respetivos organismos consulares, sempre que necessário e para as finalidades que o exijam. Excetuam-se os documentos, oficiais nacionais, do Ministério da Educação (Secretaria da Administração Escolar) e suas estruturas orgânicas, em qualquer território de soberania Portuguesa com legislação e jurisdição educativa Portuguesa.

Escalas de Avaliação: [a;A;b;B;c;C;d;D]; ]0%;100%]; A – máximo d- mínimo [a;A]=[80%;100%]; [b;B]=[65%;79%]; [c;C]=[50%;64%]; [d;D]=]0%;50%[. c=[50;57]; C=[57;64]; b=[65;72]; B=[72;79]; a=[80;90]; A=[90;100];Exemplo: avaliação a=[80%;90%]=85 pontos (escala de 0 a 100 pontos) sendo que a nota quantitativa, para todos os efeitos, é valor exato, entre, o intervalo de valores. [c]=53,5; [C]=60,5; [b]=68,5; [B]=75,5; [a]=85; [A]=95 [D]=Reprovou [d]=Faltou à avaliação / global / específica / desistiu / dsc.

Atribuição e distribuição das disciplinas com referência ao Quadro Europeu (QECRL): A1=[(W1)+(W2)] A2=[(W3)+(W4)] B1=[(W5)+(W6)] B2=[(W7)+(W8)] C1=[(W9)+(W10)] C2=[((W11)*0] <18 (idade); A1=[(Y1)+(Y2)] A2=[(Y3)+(Y4)] B1=[(Y5)+(Y6)] B2=[(Y7)+(Y8)] C1=[(Y9)+(Y10)] C2=[(Y11)+(Y12)] >=18 (idade)

Os documentos relativos a avaliação de disciplinas que se compõem de avaliações continuas e formais por intermédio de testes intermédios e outros parâmetros de avaliação e funcionamento pedagógico institucional estão salvaguardados em dossier próprio na instituição e constituem-se de uso do conselho pedagógico. Interno. A avaliação final consiste do somatório individual de vários componentes que afunilam em Avaliação Oral, Avaliação Escrita e Avaliação de Compreensão Oral e Escrita. Resultando numa Avaliação Global definitiva.

Considerações finais: A renovação de matrícula aplica-se apenas para a o ano letivo subsequente. A re-inscrição com uma nova matrícula com intervalo no tempo, é possível, independentemente do resultado ou acontecimento que tenha determinado o término da primeira frequência letiva com ou sem avaliação efetuada. No caso referido anteriormente, na eventualidade de frequência em outro estabelecimento escolar, a equivalência a disciplinas é determinada no disposto atrás. O pagamento de propinas em atraso aplica-se, para o ano letivo matriculado para reentrar na turma do mesmo ano letivo.

Obrigatório uso de máscara, nas instalações e acessos.

Requisitos: Ter completado a matrícula, disponível na secretaria, a realização de um breve questionário, que avalia os conhecimentos e condições do aluno. Valores de matrícula e propinas mensais regularizados.